《中彩那天》教学设计优质课(推荐15篇)
【简介】感谢网友“西柚卫门”参与投稿,以下是小编帮大家整理的《中彩那天》教学设计优质课(共15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:《中彩那天》教学设计优质课
教学目标
1、认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。
教学重点难点
重点:体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵;
难点:对“道德难题”这一意思的理解。
教学用具 媒体资源:动画《中彩那天》。
教学时间 第一课时
教学过程
一、创设情景,激趣导入。
1、出示彩票,提问:(1)老师昨天也买了一张彩票,猜猜老师中彩了吗?你从那里看出来的?(你的根据是什么)(2)假如你中彩了,会是什么样?(兴奋不已;高兴地跳起来;大专用欢呼;逢人便讲;想想今后怎么办?……)
2、导入课题,质疑课题。1、今天我们一起来学习一篇与中彩有关的课文《中彩那天》,看看课文中中彩的人表情给你说的和想的是一样吗?板书:《中彩那天》。指导学习多音字“中”。(2)看到题目,你会产生哪些疑问?(板书在自己的本子上)
(谁中彩了?中彩那天的情景怎样?中彩人高兴的程度如何?中彩那天有什么事发生?……)
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2.把自己口述的“收获与体会”,略做修改写下来,也让自己的体会形成一句“名言”,并在结尾处写上自己的名字。
如:人不仅需要物质上的富有,更需要精神的的富有
板书设计
5中彩那天
生活:拮据
中彩:神情严肃
送给库伯:兴奋
(诚实、有信用、最富有)