《可怕的白色污染》教学设计和分析(集锦14篇)
【简介】感谢网友“芹菜猫咪”参与投稿,以下是小编收集整理的《可怕的白色污染》教学设计和分析(共14篇),仅供参考,希望对大家有所帮助。
篇1:《可怕的白色污染》教学设计和分析
一、学习内容概述
本节课是一堂数学活动课,主要通过简单的数据收集、整理和求平均数,让学生对环境问题进行分析。
二、教学目标
知识目标:学生通过上网搜索等方式,了解有关白色污染的信息。进一步掌握和巩固简单的数据整理和求平均数的方法。
能力目标:学生使用数学知识,解决实际问题的能力得到增强。并通过网络环境下的活动,进一步提高信息素养。
情感目标:学生在具体的数字中,强烈感受到白色污染的现状和危害性,产生“保护环境”的意识,运用特殊的信息技术手段,如bbs论坛等,个性得到彰显。
三、教学对象分析
进行本次活动,学生要有三储备。第一:要有一定的电脑操作水平,包括网页的浏览、信息的搜索、文字的输入以及excel表格的使用等等。第二:要有在网络环境下学习的心理准备和习惯上的转变。第三:要基于前期的环保实践活动。
四、教学重难点
重点:对统计到的数据进行计算和分析。
难点:真正激发学生从内心深层产生真实的环保意识。
五、教学环境分析
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2、学生组内讨论,拿出一种方案(可以从面积、高度和重量等多角度去思考),并汇报。
3、学生运用所学的统计知识,独立制作对比统计图(课件体现开放性,学生可自主选择),进一步认识白色污染的可怕。
4、过渡:面对如此严峻的形式,我们该怎么办?(引出白色污染的治理)
5、学生浏览“聚焦环保”网站,查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控,并提供必要的上网指导。
6、学生汇报交流治理白色污染的方法,教师及时进行德育渗透,强化学生的环保意识。
四、全课总结,布置任务。
1、小结:同学们运用填表、作图等统计的方法,从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学,大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题,才能真正成为一名的记者。
2、课后作业:根据这节课的搜集到的有关数据资料,以及课后运用统计方法搜集到的其它数据,完成一篇有关白色污染的调查报告(使用WORD、PPT、WPS制作均可),通过电子邮件的形式发送给教师。