二年级作文怎么辅导(精选24篇)
【简介】感谢网友“nbcs”参与投稿,下面是小编为大家整理的二年级作文怎么辅导(共24篇),以供大家参考借鉴!
篇1:二年级作文怎么辅导
(一)
在小学 同学们刚刚开始学习写作的时候,很少有同学能够一开始就表现的令人满意,大家都从不足当中慢慢走出来的。有很多家长想给孩子进行一些作文辅导,下面来看小学二年级作文如何辅导。
看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。
对比前后图画的不同之处
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四、具体要求
1、全体教师要充分认识这次活动的重要意义,这既是贯彻落实我班办学理念的重要体现,也是提高教育教学质量的重要突破口,同时也是提升我班管理层次的重要措施。
2、所有科任教师均须参加本次活动,确辅导对象时,班主任、任课教师要有针对性地考虑学生的学科成绩、性格、家庭情况等因素,不能草率决定,更不能应付了事。
3、辅导对象确定后,辅导活动即正式开始,要认真落实辅导措施,争取显著辅导效果,在班内、班外形成良好影响,树立我班教师良好形象。
4、认真填写特殊生成长档案。
孩子的表现不是一蹴而就的,而是反复无常的,这个时候我们的科任老师容易心浮气躁、急于求成,怎么样能体验到孩子点滴的进步呢?帮扶教师应把与“特殊学生”之间的交流过程和他们转化、进步的点点滴滴及时记录下来,存入“爱心帮扶记载表”,既促进学生的发展,也使科任老师在积累中获得更多的育人和班级管理的经验。
2014年9月
[特殊学生辅导方案 (二年级下册)]