学校领导班子任免范文（精选18篇）

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篇1：学校人事任免令

各支部:

根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层党组织选举工作暂行条例》的`有关规定, 经各党支部党员大会选举，校党委研究决定，任命：

尹xx为党群党支部书记，杨小瑞为组织委员兼纪检委员;

周xx为行政党支部书记;

孙xx为离退休党支部副书记;

汪xx为教务党支部组织委员兼纪检委员，王xx为宣传委员;

张xx为材料系党支部组织委员兼纪检委员，韩xx为宣传委员;

张xx为机电系党支部组织委员兼纪检委员，杨xx为宣传委员;

熊xx为经管系党支部组织委员兼纪检委员，李xx为宣传委员;

王xx为基础部党支部组织委员兼纪检委员，司张xx为宣传委员;

特此通知。

xxx4年1月10日

篇2：学校人事任免令

各直属教育事业单位：

根据我县中、小学校长三年任期届满考核结果，经教科局党委会研究，报县委宣传部批准，现将学校校长、副校长任免情况通知于后，请各位聘任校长、副校长在聘期内认真履职尽责，为xx教育作出更大的贡献。

续聘：

xx为xx县xx中学校长;

向xx为xx县xx小学校长;

冯xx为xx县第二xx小学校长;

聘期三年。

聘用：

彭xx为xx县中等职业学校校长;

阳xx为xx县幸福中学校长;

李xx为xx县底堡学校校长;

聘期三年。

免去：

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二、狠抓常规管理，提高师生的积极性。

教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校管理的好坏在一定程度上取决于教学常规落实的好坏，因此，我校非常重视教学常规的落实，每学期的教学计划都强调落实教学常规，在日常管理中我们也把教学常规的检查作为主要工作。每学期检查三到四次教案，检查两次作业。学校各级领导分别承包年级组和教研组，领导经常参加教研组活动，深入课堂听课，教务处随时检查教师上课情况，班里的学习委员每天记录上课情况。教师上班实行签到制，平时外出也要领导批条，学校领导还经常抽查教师坐班情况。通过一系列措施，本学年教学秩序井然，没出现无故旷课现象，教师们有事及时请假，迟到早退现象越来越少。

在调动老师积极性方面，我们主要从两方面着手，一是正面引导，树立正面典型，奖励先进。如：年轻老师李某，尽管身体不好，但依然身兼数职，既教历史课，又担任班主任、年级组长，工作兢兢业业，任劳任怨。老教师李某某，年过半百，担任毕业班两个班的语文课，还担任年级组长，从不叫苦叫累，带领毕业班老师敬业爱岗，无私奉献。学校在各种会议上，经常表扬她们，为老师们树立了榜样。另一方面，严格执行各种规章制度，对违纪现象绝不姑息，采取个别教育与一般要求相结合的办法，收到了较好的效果。

在提高学生积极性方面，我们的主要措施是“两抓、一促、四表彰”，所谓“两抓”就是抓两头，抓学习好的和学习困难的，任课老师通过承包两头学生的办法，解决他们的思想问题和学习困难，使尖子生提高更快，使后进生不断进步。“一促”就是促中间，通过抓两头学生，促进中间学生，是整体成绩有所提高。“四表彰”就是期中期末考试时，表彰成绩优秀班级、表彰成绩优秀同学、表彰学科之星、表彰进步生。我们还通过学生、家长座谈会等形式，及时了解学生需求和意见，改进学校工作。上述方法极大的调动了同学们学习的积极性，使他们学有目标，学有动力，学有乐趣，学有所成。

三、立足学校实际，开展校本科研、校本研修。

我校是外来务工人员子女定点学校，生源较差，基础参差不齐，给教学带来很多困难，要想提高成绩，只靠加班加点，题海战术根本不起作用。我们认识到提高成绩必须依靠科研，必须依靠以校为本的科研。学校成立科研领导小组，制定校本科研实施方案，对校本科研进行系统安排。每位老师结合自己的教学实际，确定各自的科研题目，通过科研促进教学，提高教学质量，改变过去教学与科研分离的状况。

我校十分重视教研组的作用，教研活动做到了制度化、经常化、系统化，单周为备课组活动，双周为教研组活动，做到了四落实，即计划落实、时间落实、地点落实、中心发言人落实。在教研活动时，分管领导深入到组，一起参加活动，保证了教研活动次次有收获，对教学有指导和促进作用。

我校每学年开展一次优质课评选活动，要求全体老师人人参与，评比时，首先在教研组内初评，每位教师都参加，评出候选人后参加学校评比，评出校级优质课。第二学期由校级优质课获得者举行观摩课，全校教师参加观摩，重在推广新的教学理念，推广新的教学方法，提高教师素质和水平，引领教改方向。本学年优质课突出课改和综合实践课活动，为了提高教师参与优质课活动，我们强化了奖励机制，从精神到物质上对讲课教师进行大张旗鼓的奖励。讲课中教师准备充分，教学认真，教法符合课改方向和要求，起到了示范引领作用。