大洋州地理课件（整理10篇）

【简介】感谢网友“难唔难”参与投稿，下面就是小编给大家整理的大洋州地理课件（共10篇），希望您能喜欢！

篇1：大洋州地理课件

大洋州地理课件

课时安排：

2课时 第2课时 课型：新授课 备课人：袁菲

教学内容背景材料分析：在地理环境的学习中，一个基础性的目标就是认识地球的海陆分布。从内涵上来看，海陆分布包括两方面，一是纯自然的状况，即海陆分布的特点；二是认为的划分，即七大洲和四大洋。

教学目标

知识与能力：1、了解全球海陆分布的`概况。

2、掌握七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。

方法与过程：1、通过地图学习大洲大洋在地图上的分布、培养阅读地图和空间想象能力。

2、初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决实际问题的能力，培养从图

上查找、搜寻信息及分析处理的能力。

情感态度价值观：通过了解各大洲的分布特点及科学家们目前还没有作出合理解释的成对

分布状况，以此激发学生的求知欲和探索精神。

教学重点：1、七大洲的分布及其分界线。

2、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。

教学难点：1、亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。

2、七大洲和四大洋空间概念的建立。

教法及学法：读图法、分析法、比较法、观察法

教具及学具：地球仪 世界地图 学习卡片

教学过程设计

一、导入新课

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1、复习导入：

由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生的未知。这是教学非常重要的一个环节。

2、讲授新课：

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果

3、随堂练习：

随堂练习的作用是检查学生的掌握情况和对知识的进一步的拓展与巩固，有利于学生对知识的记忆。

4、课堂小结：

课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解各大洲的分界线并且逐渐地培养学生形成良好的个性。