充分发挥集体教研的镜面效应(教师随笔)（锦集9篇）

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篇1：充分发挥集体教研的镜面效应(教师随笔)

随着新一轮课程改革的广泛深入，“自由、合作、探究”的学习方式已被学生所接受，集体教研这一适应新课改的研讨形式愈来愈显示了她的强大的生命力。其实集体教研是一个深入推进课程改革的重要平台，成为无数学校开展校本研训活动的重要载体，成为大量青年教师脱颖而出的主要机制，有它存在的必要性和长期性。

集体教研，是一面集思广益的凸透镜。这面镜子，具有超强的凝聚力，它能广泛地收集不同人的不同的见解，然后把这些观点集中到一起，再把大家的智慧集合到一点，这个点有广泛的代表性，它能最大限度地展示众人的智慧，这正所谓“人多出韩信”。新教材加入了“综合性学习活动课”，刚接触教材，大家是“八仙过海各显神通”，各备各的课，但实际教学过程中，大家都很困惑，因为很难操作。在一次集体教研时，针对《科海泛舟》这一活动课，年级所有语文教师分谈各自的思路，然后从中选取了各自可行的“金点子”，归结到一起，形成了一个活动方案，这一方案教师们运用得得心应手。

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作为思想品德教研员，姚胜权老师在全省乃至全国都享有很高的知名度和美誉度。他曾先后被山西《中学课程辅导》、辽宁《素质教育报》《名师风采》专栏和山西《新课程》《名师名家》专栏进行专题推介。同时，他还被凤凰教育资源联盟网和中国教育出版网分别评为“学科名师”和“学科专家”。他曾独撰出版了学科教辅专著《思想品德课时检测40分》1部，还与人合著了《思想品德中考方略》、《思想品德全品中考复习方案》等6部学科教辅专著。在国家和省级报刊杂志上发表教研论文、教学试题和教辅文稿共300余篇。

《新论》是姚胜权老师从事思想品德学科教研20多年和新课改10年教学研究工作思考的心血凝结和智慧结晶，更是他整个教研生涯中的一个缩影。读罢他的《新论》，收获多多，感概多多。他的《新论》分别从课程探索、教法创新、学法指导、考试评析、课题研究、德育思考和域内杂谈等七个方面对思想品德学科进行了全方位的研究和思考。虽然写的都是“思想品德那些事儿”，但在我看来，他写的“那些事儿”，不仅对广大思想品德教师具有直接的引领作用，而且对广大中小学其他学科教师也具有重要的参考借鉴作用。同时，还对于推动中小学其它学科的改革和深化发展，具有重要的学术参考和指导价值。

姚胜权老师的《新论》，贵在一个“新”字，亦即创新。创新就是与众不同，就是展现个性，或立意，或章法，或语言，或意象，或哲思，探索或完成前所未有的东西。其实，创新并不神秘，万绿丛中一点红是创新，万红丛中一点绿也是创新。人无我有是创新，人有我新也是创新。超越别人是创新，超越自我更是创新。《新论》中无论是对课改思考，还是对教学探索、课题研究，甚至域内杂谈方面，无不体现一个“新”字，无不体现科学方法论的思想。

人生有限，教研无涯。姚胜权老师是热爱教研之人，他无时无刻无不为思想品德教学的创新和改革鼓吹、呐喊。“闲言絮语堪诚，寡识短见亦真。是也非也贫说，快意教研人生。”姚胜权老师的这首打油诗，正是他整个教研生涯的真实写照。

“功夫不是天生就，今生平时勤苦攻。”（《感赋蓬莱八仙过海处》）韩富品的诗句道出了读者的心声。姚胜权老师不仅是我的挚友，更是我的良师。他的《新论》的确是本好书，是一本广大中小学教师值得借鉴的书。近闻他的下一部力作--《虹色咸丰》即将问世，我期待着……

2013.8，于咸丰瓦厂坝寓所

（本文作者系中国文学名家学会会员、中华诗词“子曰诗社”社员、湖北省小语学会会员、恩施州德育研究会会员、咸丰县诗词楹联协会会员、原丁寨教育站办公室主任、小学高级教师。）

[人生有限，教研无涯--读姚胜权老师《教育研究新论》 教师随笔]